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l’apprentissage
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Plans de leçon


Tsunami en Asie du Sud-Est
(Thème : Développement international)

Le 26 décembre 2004, un tremblement de terre au large de la côte de Sumatra, en Indonésie, a provoqué un tsunami qui a semé la mort et la destruction en Asie et dans certaines régions de l’Afrique. Cette catastrophe a soulevé dans le monde entier un vaste mouvement de solidarité et des sommes considérables ont été données pour venir en aide aux régions sinistrées. Cette leçon initiera les élèves aux forces de la nature qui ont provoqué le tsunami, étudiant de ce fait l’interaction des systèmes physiques et humains en jeu. Les élèves prendront également conscience du fait qu’eux-mêmes et le Canada font partie de la communauté mondiale et de l’effort d’aide international. Les élèves effectueront des recherches sur différents organismes d’aide et tenteront de décider comment l’aide internationale devrait être distribuée afin de venir en aide aux populations sinistrées de la manière la plus efficace possible.



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Un monde en développement - Les pays circumpolaire
(Thème : Développement international)

Les élèves se livrent à une étude comparée de la situation du développement humain dans chacun des pays du monde circumpolaire nord.



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Le café équitable
(Thème : Développement international)

Dans cette leçon, les élèves étudient les difficultés auxquelles les producteurs de café doivent faire face dans leur région du monde en développement et l’aide que peut leur apporter le commerce équitable.



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La forêt boréale « à la une »
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

À partir d'articles de journaux divers, faire ressortir la problématique que vit la forêt boréale canadienne de nos jours. Tenter de dégager les perspectives d'avenir de l'industrie forestière.



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Trésor enfoui
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

Les élèves étudient l’exploitation des ressources pétrolières extracôtières de Terre-Neuve-et-Labrador et présentent les résultats de leurs recherches à la classe. Cette leçon demande aux élèves d’étudier dans quelle mesure cette ressource naturelle peut rendre possible un développement économique durable.



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L’écotourisme et les cinq thèmes de la géographie dans la région montagneuse et maritime du Pacifique
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

À l’aide des cinq thèmes de la géographie, les élèvent évaluent la faisabilité et l’impact de l’écotourisme dans un lieu précis de la région des montagnes et/ou du Pacifique du Canada.



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L’écozone des plaines à forêts mixtes est-elle trop populaire ?
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

Les élèves font des recherches sur les caractéristiques des facteurs géographiques qui ont provoqué un développement urbain et industriel intensif dans les plaines à forêts mixtes. Comme activité d’enrichissement, les élèves proposent des stratégies destinées à réduire, voire éliminer, l’expansion des villes tentaculaires à faible densité qui accompagne l’accroissement démographique.



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Les régions naturelles du Québec : Du nord au sud... les régions forestières du Québec
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

Amener l'élève à différencier les différentes régions forestières du Québec par le biais de l'utilisation d'un atlas et de la représentation de la végétation type de chacune des régions naturelles du Québec.



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Écarts de température : Comprendre les phénomènes naturels qui influencent les températures continentales
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

Amener l’élève à découvrir les influences climatiques, et ce, à partir de diverses notions sur les phénomènes naturels. De plus, l’élève découvrira les zones climatiques présentes au Canada de même que le déplacement des masses d’air selon la saison.



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Des taupes déterrent des trésors sous les plaines
(Thème : L'Atlas du Canada en ligne)

Les élèves utilisent le Grand Atlas du Canada pour découvrir deux ressources naturelles des plaines centrales.



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